活动开展

  考虑到师生们不同的学习需求和时间安排，我们采取了线上线下相结合的活动模式。
  线上课程依托班会进行组织学习；线下课堂则通过老师积极带头学习，带动学生自主学习。老师积极带头学习，通过自身的行动，激发了同学们内在的学习动力，无疑为学生们树立了一个优秀的榜样，极大地带动了学生的自主学习氛围。同时，学院着重注意同学们的自学情况，同学们依托“山东教育发布”APP和“国家高等教育智慧教育平台”进行自主学习巩固，有着灵活的学习时间和丰富的课程资源。

  为了让学生将所学知识真正转化为技能，在活动中，信息工程学院注重将理论知识与实际应用相结合。通过案例分析、项目实践等方式，让学生在解决实际问题的过程中运用所学知识，从而加深对知识的理解和记忆。

活动收获
  经过信息工程学院师生的努力学习与实践，“数字素养与技能提升”活动取得了显著成效。师生们的数字素养明显得到了一定提升，特别是在数据分析、信息防护、创新思维等方面取得了长足进步。信息工程学院学子表示，通过这次学习，不仅掌握了更多实用的技能，更重要的是学会了如何运用这些技能去解决问题、创造价值。

  信息工程学院“数字素养与技能提升”主题活动的成功开展标志着学院在推动数字化教育方面迈出了坚实的一步。信息工程学院会将这项活动长久进行下去，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐在数字化时代不断前进。相信在全体师生的共同努力下，学院的数字素养将不断提升，教学质量和科研实力将不断增强，社会影响力和贡献度将不断扩大。