这个寒假，我来自我院2025数据科学与大数据技术本科1班的杨静柳与村里的孩子们相伴三十余天，在基层实践中书写青春答卷，让这个寒假变得格外有意义。
冬日里的课堂温暖
 

  每天清晨，我都会早早来到乡燕学堂，迎接孩子们。面对不同年龄段、学习基础参差不齐的孩子，我们先做了细致的学情摸底，记下每个孩子的学习难点和兴趣方向，为他们量身定制辅导计划。课堂上，我们逐题讲解语文、数学、英语的寒假作业难题，用通俗的语言拆解知识点，为基础薄弱的孩子进行一对一辅导，帮他们查漏补缺、巩固基础。看着孩子们从皱着眉头无从下手，到能独立解出数学题、大声朗读英语单词，那份成就感在我心中满溢。我们还设计了单词接龙、数学逻辑谜题、课本剧表演等趣味课堂，让孩子们在轻松的游戏中收获知识，点燃大家的学习热情，教室里的朗朗书声，成为冬日乡村里最动听的旋律。
 

  为了让孩子们的寒假生活更丰富，也想让家乡的传统文化在孩子们心中扎根，我们特意把东明粮画、巨野工笔牡丹绘画和曹县创意汉服手作这些本土特色非遗项目搬进了学堂的素质拓展课堂。我们和孩子们一起备好五谷杂粮、画板、胶水，手把手教大家拼贴粮画，孩子们认真地将一颗颗粮食摆放成型，从简单的小花小草到可爱的小动物，每一幅作品都藏着满满的巧思；绘画课上，我们教孩子们勾勒牡丹的轮廓、层层晕染花瓣色彩，看着雍容华贵的工笔牡丹在孩子们的笔尖慢慢绽放，连平日里爱调皮的孩子也变得格外专注；汉服手作课上，我们一起穿针引线，制作汉服发簪、小荷包、纸艺汉服等小配饰，孩子们拿着自己亲手做的手作，互相展示、爱不释手，脸上满是自豪。在动手实践的过程中，孩子们近距离触摸到非遗文化的魅力，感受到家乡特色文化的底蕴，心中悄悄种下了文化自信的种子。
  三十余天的支教时光，短暂却格外珍贵。每天与孩子们相处，看着他们眼中的求知光芒，感受着他们的纯真与热情，我不仅锻炼了自己的沟通、组织和问题解决能力，更真切体会到了乡村教育的温度，也深刻理解了乡村振兴背后青年一代的责任与担当。这段返乡支教的经历，是我大学生活中最宝贵的收获，也让我更加坚定了服务家乡的决心。
  未来，我会继续关注家乡的教育发展和文化传承，带着在校园里学到的知识，常回家看看。大数据与智能信息工程学院希望学子积极参与各类返乡实践活动，用自己的青春力量，为乡村教育添砖加瓦，让非遗文化在童心间代代传承。